Bloque 2.2. DAFO de nuestro Centro

Análisis DAFO: CEIP PABLO VI (SEVILLA)

Curso 2017/2018

DEBILIDADES	AMENAZAS
Formación y actualización pedagógica (Formación del profesorado). Bajos resultados en pruebas externas, principalmente competencia digital. Aumento de casos de conductas contrarias a la convivencia. Procesos de comunicación internos mejorables. Documentos Oficiales del Centro (Necesidad de actualización y elaboración: Proyecto educativo, ROF y Plan de mejora) Carencia de una línea común de trabajo y estrategias metodológicas cooperativas a nivel de Centro.	Poca implicación familiar en las tareas educativas, culturales y pedagógicas fomentadas por la AMPA. Contexto sociocultural y económico del entorno… medio-bajo (pocas familias con estudios universitarios, no todos los miembros de la unidad familiar tienen trabajo, la mayoría de los que trabajan poseen contratos temporales). Falta de formación TIC y uso de las nuevas tecnologías  en el proceso de comunicación e interacción con el Centro escolar. “Desapego” con la filosofía educativa del Centro. Excesiva burocracia que aleja a los docentes de su “día a día”.
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
Buen clima en el claustro y su relación con las familias y discentes. Buen funcionamiento del ETCP. Incorporación de elementos tecnológicos en el centro y apuesta del equipo directivo por implantarlos. Discentes con mucho interés en el uso de las herramientas tecnológicas. Docentes comprometidos con la necesidad de crear un clima de convivencia que facilite espacios de paz y resolución de conflictos. Existencia de recursos humanos y materiales para la mejora educativa del Centro.	Interés de la mayoría de las familias en el proceso educativo de su hijo/a. Acuden a tutorías y se “interesan en aprender” para colaborar con los discentes que así lo necesitan. Implantación de WIFI-Fibra Óptica así como Pizarras digitales en casi todas las tutorías. Motivación del alumnado en la alfabetización digital y el uso de las NNTT en la educación. Herramientas tecnológicas educativas a nuestro alcance para exponer las principales líneas pedagógicas del centro y exportar la marca “CEIP Pablo VI” a toda la Comunidad Educativa. Equipo directivo nuevo con ilusión y ganas de implicar a la comunidad educativa en las diferentes mejoras de calidad educativa.