3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales

Mi objetivo en esta tarea es aclarar mis destrezas técnicas y personales así como la decisión de presentar mi candidatura a la dirección de mi centro y, por consiguiente, desarrollar el presente curso que me es de gran utilidad para el desarrollo precisamente de algunas habilidades técnicas que debo mejorar y perfeccionar.

Mi principal aval es el conocimiento de la realidad educativa que se desarrolla en este centro así como un entusiasmo y capacidad de negociación que pretendo poner al servicio de la Comunidad Educativa.

Me encuentro desarrollando mi trabajo en un entorno que conozco y me encanta, asentado perfectamente en el colegio. Tengo la fortuna de contar con el apoyo de mis compañeros y compañeras. Mi relación con las familias es estupenda y con el resto del Personal de Administración y Servicio positiva. Soy consciente que lo primero es el Centro y que un buen funcionamiento del mismo solo es posible si existe una buena cohesión entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Puedo aportar, como futuro director, mi capacidad de llegar a acuerdos y de consenso con los diferentes actores implicados en el proceso de aprendizaje de nuestro alumnado. Además, el conocimiento del centro, del contexto y la ilusión y confianza que poseo son variables que considero relevantes y a tener presentes.

Tengo claro que adquirir la función directiva implica un mayor sacrificio en cuanto a los tiempos de dedicación, la necesidad de una mayor implicación en todos los problemas, conflictos y necesidades que en el día a día vayan surgiendo. No puedo negar la envergadura del reto y responsabilidad que implica liderar este centro educativo. Del mismo modo, la ausencia de formación específica es el principal hándicap que poseo.

Otros aspectos, en lo referente a las habilidades técnicas, a tener presentes sería:

Habilidades de motivación: Facilidad para motivar a los compañeros y compañeras así como la creencia en sus posibilidades. 

Habilidades de comunicación: Soy un buen comunicador pero me falta experiencia con algunos agentes externos al centro educativo.

Habilidades para la gestión de conflictos y la convivencia: Poseo una gran empatía y capacidad  de mediación. Además estoy formándome en estrategias pacíficas de resolución de conflictos, Mindfullness y Coaching Docente.

Habilidades para la organización, gestión y coordinación de un centro docente: Tengo muchas ganas y capacidad de aprender. No obstante, no tengo experiencia en dichas competencias.

Habilidades de planificación de proyectos: Escasa experiencia, solo a nivel teórico y que espero subsanar a través de formación y actualización pedagógica y ejerciendo la función directiva.

Como mencioné anteriormente, es evidente la existencia de un único punto débil común que consiste en no tener experiencia en cargos directivos y la falta de formación específica en tal punto lo que afecta a alguna de las habilidades técnicas. No obstante, esta es la situación de partida de muchos profesionales cuando comienza en algún cargo y con medidas correctoras como son los cursos de formación así como con las habilidades personales positivas que me caracterizan: la asertividad, empatía, escucha activa, la entrega, constancia y tenacidad así como la fuerte creencia en el trabajo en equipo pueden invertir tal situación.